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Jumelage(s) existant(s) trouvé(s) : 47

Jumelage : Centre d’Hyères Valabre / Centre Sectoriel de Formation Professionnelle Agricole en Cultures Maraîchères de Primeurs de Chott Mariem
Etablissement 1 Etablissement 2 Informations sur le jumelage Informations complémentaires
Lycée agricole agricampus 32, chemin Saint-Lazare
83408
HYERES Cedex
2003
Echange de formateurs
Agriculture et AgroalimentairePêche - Aquaculture
Objectif attendu pour l'établissement 1:
Objectif attendu pour l'établissement 2:
Résultat/impact pour l'établissement 1:
Résultat/impact pour l'établissement 2:
Jumelage : Lycée d'hôtellerie et de tourisme de Gascogne / Club class
Etablissement 1 Etablissement 2 Informations sur le jumelage Informations complémentaires
2013
Echange de stagiaires
Tourisme, Hôtellerie, RestaurationTourisme
Objectif attendu pour l'établissement 1:
développement des compétences, autonomie, amélioration de l'anglais, stage en entreprise
Objectif attendu pour l'établissement 2:
Résultat/impact pour l'établissement 1:
Impact positif en terme de formation. Difficulté concernant le placement en entreprise :suivi pas assez approfondi et les stages ne correspondaient pas toujours aux attentes des stagiaires.
Résultat/impact pour l'établissement 2:
Jumelage : Lycée Léonard de vinci / Istituto Economico Quintino Sella
Etablissement 1 Etablissement 2 Informations sur le jumelage Informations complémentaires
2013
Bâtiment et Travaux PublicsGénie civil - travaux publics
Objectif attendu pour l'établissement 1:
Echange linguistique et culturel
Objectif attendu pour l'établissement 2:
Echange linguistique et culturel
Résultat/impact pour l'établissement 1:
Affirmation de soi Connaissance de l’union européenne Connaissance de la vie et des études dans les pays partenaires Connaissance de sa propre culture Construction de liens durables avec les élèves des établissements partenaires
Résultat/impact pour l'établissement 2:
Affirmation de soi Connaissance de l’union européenne Connaissance de la vie et des études dans les pays partenaires Connaissance de sa propre culture Construction de liens durables avec les élèves des établissements partenaires
Jumelage : Lycée Blaise Pascal / Istituto di Istruzione Superiore Romolo Zerboni
Etablissement 1 Etablissement 2 Informations sur le jumelage Informations complémentaires
2009
Mécanique, Mécatronique (Machine-outils, Robots, …)Construction Mécanique
Objectif attendu pour l'établissement 1:
Objectif attendu pour l'établissement 2:
Résultat/impact pour l'établissement 1:
Résultat/impact pour l'établissement 2:
Jumelage : Lycée agricole Louis Giraud / Centre de Formation Professionnelle Agricole de SBEITLA
Etablissement 1 Etablissement 2 Informations sur le jumelage Informations complémentaires
CRIPT Provence Alpes Côte d'Azur EPLEFPA de Valabre Chemin du Moulin du Fort
13548
GARDANNE Cedex
Centre de Formation Professionnelle Agricole de Sbeïtla
1250
Sbeitla KASSERINE
2015
Echange de formateurs
Visites d'études
Agriculture et Agroalimentaire
Objectif attendu pour l'établissement 1:
- Une meilleure connaissance des hommes et de leur culture - Echange et partage d'experiences dans l'exercices des missions confiées aux établissements de formation professionnelle
Objectif attendu pour l'établissement 2:
- Une meilleure connaissance des hommes et de leur culture - Echange et partage d'experiences dans l'exercices des missions confiées aux établissements de formation professionnelle
Résultat/impact pour l'établissement 1:
Résultat/impact pour l'établissement 2:
Jumelage : Lycée RENE CHAR / Istituto d'Istruzione Secondaria Superiore"Duchessa di Galliera"
Etablissement 1 Etablissement 2 Informations sur le jumelage Informations complémentaires
2011
Environnement, Développement DurablePrévention, Protection de l'Environnement
Objectif attendu pour l'établissement 1:
Objectif attendu pour l'établissement 2:
Résultat/impact pour l'établissement 1:
Résultat/impact pour l'établissement 2:
Jumelage : Cité scolaire Albert Londres Lycée professionnel / IIS PERTINI-FALCONE
Etablissement 1 Etablissement 2 Informations sur le jumelage Informations complémentaires
I.I.S. “Via Lentini, 78 ”
133
ROMA
Niveau IV
2010
Visites d'études
Classes virtuelles
Tourisme, Hôtellerie, RestaurationHôtellerie
Objectif attendu pour l'établissement 1:
Echanges virtuels, mobilités de stage, échanges physiques
Objectif attendu pour l'établissement 2:
Echanges virtuels, mobilités de stage, échanges physiques
Résultat/impact pour l'établissement 1:
partenariat pérenne
Résultat/impact pour l'établissement 2:
partenariat pérenne
Jumelage : Lycée Jean Baptiste de Baudre / IES SAN SEBASTIAN
Etablissement 1 Etablissement 2 Informations sur le jumelage Informations complémentaires
2011
Echange de formateurs
Environnement, Développement DurableGestion de l'Eau et des Déchets, Bioanalyse
Objectif attendu pour l'établissement 1:
Les dix dernières années l'établissement s'est progressivement tourné vers des objectifs internationaux avec l'ouverture d'une section européenne, la formation d'élèves non francophones, les échanges linguistiques et culturels, et l'implication dans divers projets européens tels que Leonardo, Erasmus et, enfin, Comenius. Le partenariat avec différents pays européens (l'Espagne, l'Angleterre, le Portugal, la Hollande ) s'est avéré très enrichissant et a encouragé l'équipe enseignante à développer cette perspective afin d'accroître la motivation des élèves et d'ouvrir leur esprit, les motiver à découvrir différentes façons de penser et les inciter à considérer la mobilité européenne comme une possibilité pour leur avenir, tant dans l'enseignement comme professionnellement. Dans une conjoncture économique et sociale difficile, nous considérons comme très important que nos étudiants ne limitent pas leur vision de l'avenir, et gardent une image positive de l'Europe
Objectif attendu pour l'établissement 2:
Les échanges linguistiques et cultures , la motivations des élèves.
Résultat/impact pour l'établissement 1:
Impact très importants pour les établissements:ELEVES :Compétences linguistiques, Compétences informatiques ,Compétences sociales , Motivation ,Confiance en soi et Connaissance au sujet des cultures et pays partenaires accrues. ENSEIGNANTS, FORMATEURS, PERSONNEL : Compétences linguistiques, Compétences informatiques, Compétences pédagogiques, Motivation ,Compétences en management de projet accrues et Connaissance accrue au sujet des cultures et pays partenaires
Résultat/impact pour l'établissement 2:
Impact très importants pour les établissements:ELEVES :Compétences linguistiques, Compétences informatiques ,Compétences sociales , Motivation ,Confiance en soi et Connaissance au sujet des cultures et pays partenaires accrues. ENSEIGNANTS, FORMATEURS, PERSONNEL : Compétences linguistiques, Compétences informatiques, Compétences pédagogiques, Motivation ,Compétences en management de projet accrues et Connaissance accrue au sujet des cultures et pays partenaires
Jumelage : Ecole hôtelière et de tourisme Paul Augier / I.P.S.S.A.R. A. Panzini
Etablissement 1 Etablissement 2 Informations sur le jumelage Informations complémentaires
2011
Tourisme, Hôtellerie, RestaurationRestauration
Objectif attendu pour l'établissement 1:
Echange linguistique et culturel
Objectif attendu pour l'établissement 2:
Echange linguistique et culturel
Résultat/impact pour l'établissement 1:
Affirmation de soi Connaissance de l’union européenne Connaissance de la vie et des études dans les pays partenaires Connaissance de sa propre culture Construction de liens durables avec les élèves des établissements partenaires
Résultat/impact pour l'établissement 2:
Affirmation de soi Connaissance de l’union européenne Connaissance de la vie et des études dans les pays partenaires Connaissance de sa propre culture Construction de liens durables avec les élèves des établissements partenaires
Jumelage : Lycée Blaise Pascal / IES Bellvitge
Etablissement 1 Etablissement 2 Informations sur le jumelage Informations complémentaires
08907
L'Hospitalet de Llobregat
2006
Mécanique, Mécatronique (Machine-outils, Robots, …)Construction Mécanique
Objectif attendu pour l'établissement 1:
Objectif attendu pour l'établissement 2:
Résultat/impact pour l'établissement 1:
Résultat/impact pour l'établissement 2: